企业如何做好培训？企业培训如何有效实施

　　对企业来说，培训是一项高回报率的长期投资，但在实际操作过程中要想培把训做好并取得预期的成效，却并不是一件容易的事情。那么，企业如何做好培训？企业培训如何有效实施？接下来本文就来介绍一下做好企业培训的一些思路，希望能帮助大家。

企业如何做好培训

　　培训其实是个体系的工作。需要需求分析、课程设计、确定培训对象和培训讲师、制定培训计划、培训执行、培训效果评估等很多环节的工作。要做好培训工作，每个环节都不能忽视。

　　1、做好培训需求分析。每次培训都要有培训目标，确定培训要达成什么样效果，解决哪些问题。做好培训需求分析，才能为后续的设计等工作提供基础。比如本次组织培训是解决界面开发技术提升的问题，目标是学员提升工作技能，由原来的1.5天开发一个简单页面，提升为一天开发一个普通页面。有目标才能考核和评估培训效果。在培训需求方面一定要识别伪需求，很多单位有时是为了培训而培训，就是单位要求有培训工作，比如说培训次数、培训时长、培训课程都有要求，为了完成这些单位制定的目标而进行的一些无效的培训就是伪需求。

　　2、课程设计应结合实际，企业培训的目的不单单是传授员工知识，更希望的是通过培训提高员工技能及工作效率。因此必须结合实际，不能像学校学习一样，要学习和训练结合，才能真正起到培训的效果。

　　3、在确定培训对象和培训讲师方面，要根据需求确定，确定学员时，要和学员确认是否有这个需求，有需求才有动力，才可能有效果。确定讲师方面，要确认讲师的讲授能力，不是个人工作能力，工作和讲课还是差别很大的。讲师需要的将知识讲明白，能够理论结合实际，如果讲师操作不擅长，可以配一个操作助手。

　　4、在确定培训计划、培训执行上，计划要合理，不能为了节约成本，让学员过载学习，要讲求效果。另外培训最好脱产，否则也很难达成培训效果。

　　5、培训效果评估方面，很多单位培训完就开始进行效果评估，这样是不全面的，这只能评价这几天老师和学员的讲课和学习情况，最终的培训效果要通过实际效果来评估，比如上面提到的开发效率的提升，通过培训后一段时间的工作数据来验证培训效果是最合适的。

企业培训如何有效实施

　　1、学习的内容需要与个人实际情况紧密结合。

　　作为管理者，要一对一认真分析每个人的学习目的、意义以及预计的效果。针对每一个学员的不同的个人条件以及工作需求设计不同的培训侧重点。企业进行员工培训，首先要明确做培训的目的是什么？是什么原因导致要做这场培训？通过培训想要解决哪些问题？要达到什么样的目标效果？什么时候进行培训最为合适？

　　在确定了培训目的的同时，也要对员工的培训需求进行细分，由于不同部门、不同岗位(包括同一部门不同的岗位)其面临的问题是有区别的，因此对培训需求自然就不一样。因此，企业在开展培训时，必须对员工培训需求展开充分调研和分析，从而针对性地安排学习课程。

　　与此同时，在授课过程中学员和授课老师的互动是需要被提倡的，培训期间应该安排足够的答疑互动时间，积极的发掘学员在培训过程中产生的疑问并及时予以解答，学习与个人的进步就是在发现疑问与解决疑问中步步推进。

　　2、员工的学习过程中要有完善的表现记录。

　　学习和考评是相辅相成的过程。通过平时的考评逐步可以员工树立起正确的学习动机和态度，掌握学习的方法，具有善于发现问题、敢于提出问题、能够解决问题的敏锐性、思维能力和实践能力，考评不能游离在教学之外。通过考评不但使员工已有学习水平的“客观”认定，更关键的是通过考评的过程找到学习中的问题，有针对性地进行改进，从而不断提升员工的能力。

　　因此，考评必须将教学及学员的学习融合在一起，在教学的过程中及时检查学习情况，找出学习中的问题，寻找解决的方法，促进学习质量的提高，这就是所谓的学评结合。学评结合导致评价概念的嬗变，评价不仅仅是一个通过收集资料证据来进行价值判断的过程，也是发现问题、提高认识、寻找解决问题途径的心理建构过程。

　　为了确保有学习效果，需要学员提前对培训内容有所了解，阅读相关培训材料，而培训过程中也需要学员的身心投入。对于企业内部培训，参加培训的员工通常积极性不强，必须进行适当监督以确保学习效果。这时就需要通过一些手段来保证学员在学习过程中的投入程度，通过设置一套行之有效的培训前准备情况、培训中学习态度的记录方案，以此提升来学员的学习热情是十分必要的。

　　3、课后进行跟踪考核。

　　之所以进行跟踪考核，就是为了检验学员的学习情况。科学的考核能够对学员就单次培训的掌握程度做出有效的判断。对管理者来说，可以有针对性地调整合理的培训方案;对学员而言，也能够达到一定督促的作用。

　　学员每次考核的结果应与其下一次学习的情况、上级评价以及组织内部分享挂钩，规避出现“知识只传递给一个人，没有变成组织所共有的知识”的现象。要将考核的放在实践中，通过企业中互评和上级领导评价相结合，使培训成果对于实际工作的意义清晰易见，同时可以能激发参训员工的学习积极性，达到差缺补漏，发现自身的优点与不足。考核的根本目的是用来确保学习效率、激发学习兴趣，而非只是检验学习情况。

　　科学有效的跟踪考核制度对企业培训工作的有着重要意义，不但能确保学习效果，同时能减低员工对被动参与培训的抵触心理，加强团队文化建设，提高团体凝聚力，为团队的良好发展提供有力保障。

企业培训怎么做才能有效

　　1、识别各个业务过程需要与其相关的员工具备什么样的技能。比如工艺开发工程师需要掌握PFMEA知识，检验员需要正确使用卡尺，质量经理要精通质保体系的建立及持续改进等等。企业对识别出来的过程/岗位技能需求需书面化、标准化，以便将来对照识别相关员工的技能不足。

　　2、识别业务过程相关的人是谁以及其技能欠缺情况。比如工艺开发过程相关的工程师有张三和李四两人，其中张三掌握了PFMEA知识，但是李四还没掌握。

　　3、针对技能欠缺情况制定培训计划。比如公司过程/岗位技能需求标准要求：从事工艺开发的人需要掌握PFMEA, 而李四还没有达到要求，因此需要制定计划对其进行培训和考核，确保其具备相关技能。

　　4、使用合格的培训师。相信这个就不需要多说了，要是讲师都不合格，培训效果自然好不到哪里去。“误人子弟”就是对不合格老师产生的后果最直接表述。

　　5、运用学到的知识完善企业的管理体系(流程、制度、标准、监视测量、持续改进)。通过体系完善以达到标准化和传承的效果。

企业培训的重点是什么

　　1. 做好培训前的需要分析

　　培训需求分析是整个培训价值链的起点，其结果将决定培训的重点和方向，精准地把握培训需求，是企业培训工作的第一步。

　　① 聚焦培训“压力点”

　　②制定培训需求调研计划

　　③收集需求信息

　　④形成需求分析报告

　　2. 培训效果评估

　　培训效果是企业最关注的，很多时候一张评估表便作为效果评估的结果。但培训评估并这么简单，需要从多个方面入手，进行全方位考虑与观察：

　　①受训对象培训后的反应

　　在培训完成后，可以采用问卷、面谈、座谈、电话调查、座谈会等手段要求学员对培训内容、讲师、培训方式、硬件设施等做出客观评价。

　　②学习后效果

　　可采用闭卷考试、演示、讲演、讨论、角色扮演等方式考核学员对所学内容的掌握情况，这个层面的评估对受训对象有一定的压力，会督促他们认真学习。

　　③受训人员经过培训后的行为改变

　　通过学员培训后在实际工作中行为的变化，比如培训结束后在工作岗位的态度、工作热情度、工作效率等变化，来判断受训员工所学知识及技能对实际工作的影响。这一层面的评估可以通过对员工的调查跟踪，比如观察员工培训后的表现，主管领导及同事、下属对该人员培训后的评价等。

　　3. 建立规范的、科学的培训制度

　　企业培训不能兴之所至，要提早做好企业的长期、中期、短期的培训计划，并安排专人负责实施相应的计划。

　　即便是在预算有限的情况下，也需要有合理的需求分析、评估以及最后的制度完善，能够循序渐进完善，做好企业培训的闭环管理，才能最大化的发挥人才培养价值。

　　以上就是关于“企业如何做好培训？企业培训如何有效实施”的介绍，供大家参考。咨询培训体系建设，欢迎致电中略咨询。